香港學生全球閱讀能力排第二 學者倡家長建立閱讀家庭
本港學生在最新「全球學生閱讀能力進展研究」中,於43個參與國家或地區中排名第二,排名第一是新加坡。
負責香港區研究的港大教育學院指出,研究其中反映香港家庭社經地位,對學生閱讀影響表現不大。負責有關研究的香港地區首席研究員、港大教育學院副教授林葦葉認為,並不存在「贏在起跑線」,建議家長建立閱讀家庭,社會各界提供友善學前認字環境,以進一步提升本港閱讀水平。
對於有報道指,近日公共圖書館將部分政治學者書籍下架,被問到會否影響學生的閱讀興趣及閱讀多樣性,林葦葉說,從參與研究的香港學生閱讀表現可見,如能在日常生活中平均接觸到26本至100本書籍,閱讀成績已可達逾570分平均水平,樂見圖書館向學童提供足夠書籍。