星島校際辯論賽 華英中學重奪冠軍

【星島日報報道】「星島第三十二屆全港校際辯論比賽」中文組總決賽日前舉行，辯題為「港府應擱置於全港小學推行『基本能力評估』」，正方是首次躋身總決賽的趙聿修紀念中學，對戰反方華英中學，最終華英中學重奪失落六屆的冠軍寶座。雙方表現旗鼓相當，不過勝方技高一籌，獲評判讚賞結辯時的語速、表達恰到好處。 由《星島日報》、《英文虎報》及教育局合辦的「星島第三十二屆全港校際辯論比賽」，上周五舉行總決賽，結果由華英中學奪魁。該校曾於第二十五屆比賽奪冠、第二十八屆比賽獲亞軍，今年終再奪標。 今年辯題是「港府應擱置於全港小學推行『基本能力評估』」，正方趙聿修紀念中學開辯時已強調基本能力評估（BCA）得不到廣泛大眾支持，質疑學生罷考、亂考得出的數據，根本毋法反映學生真實能力；其後指僅以中英數為指標量度「基本能力」是太過狹窄，評分層面應擴展至「德智體群美」，而數據是以學校為單位發放，非針對個別學生，令教師無法對症下藥。 反方華英中學則強調，外界憂慮不外乎來自兩點，包括BCA引起操練、教育局以數據「抽秤」學校，但BCA已經改良，調節題目數量、深淺度，而且局方已再三澄清不會用數據比較學校。反方又反駁，如將「基本能力」考核涵蓋五育、將學生記名評分，恐增加學生壓力，質疑對方自相矛盾。他們又以去年參與TSA試行計畫的學校為例，力證BCA助回饋學與教，重申「有問題為何不優化，而且非擱置不可？」 直到「自由辯論」環節，距離逐漸拉開，正方提問一條小三BCA中文題目，要求反方即時回答，不過隨即被反方反駁，該題屬閱讀理解題目，須有篇章參考，把全場氣氛推至高峰。 評判之一、資深大律師湯家驊稱，辯論不是鬥快、說得最多，而是鬥最有說服力，「不少辯員都有通病，發言時說得很快，務求要說完所有準備好的言詞，不過，聽者接受程度有限，可能聽得不明白、不清楚。」他又讚賞反方主辯總結時，沒有攜帶紙卡，且快慢適中，讓人覺得是由衷而發，予人有空間反思雙方論點。 華英中學主辯余沛凝及第一副辯何浩璋，五年前均在台下看師兄姐打辯論，受啟發加入辯論隊。他們都認為雙方表現不相伯仲，何浩璋稱，「致勝關鍵在於內容、技巧兩方面，如在結辯時，主辯語速調校慢一些；在自由辯論時，找到對面立場的謬誤，不斷爭拗，有助之後發揮更好。」